hoặc
Tài liệu học tập Giáo án Vật lý bài: Ròng rọc, tại tailieuhoctap.com , bạn có thể tải miễn phí,tài liệu được sưu tầm trên internet và cung cấp miễn phí để các bạn có thể nghiên cứuhọc tập,dạng file , có kích thước 0.00 M nếu không xem đươc do lỗi font bạn có thể tải font vni về để xem,tải liệu Giáo án Vật lý bài: Ròng rọc có 0 lần tải về miễn phí. Từ khóa tìm kiếm ,Giáo Án - Bài Giảng,Giáo án điện tử,Giáo án lớp 6,Giáo án điện tử môn Vật lý lớp 6

Thư viện giáo án điện tử tailieuhoctap.com xin giới thiệu tới quý độc giả giáo án bài “Ròng rọc” trong chương trình Vật lý lớp sáu. Thông qua giáo án này, giáo viên giúp học sinh biết sử dụng ròng rọc trong 1 số trường hợp, nêu được thí dụ về ròng rọc trong đời sống... Mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử dụng.

Giáo án bài "Ròng rọc"

BÀI 16: RÒNG RỌC

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

  • Nêu được vài thí dụ về sử dụng ròng rọc trong đời sống và biết được lợi ích của chúng.
  • Biết sử dụng ròng rọc trong các trường hợp thích hợp.

2. Kỹ năng: Biết cách đo lực kéo của ròng rọc.

3. Thái độ: Rèn luyện tính chu đáo, trung thực, thích khám phá.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng dạy học:

  • Hình 16.hai SGK phóng to.
  • Mỗi nhóm: một lực kế GHĐ 5N, Quả nặng 200g, một ròng rọc nhất quyết, một ròng rọc động, giá thí ngiệm, dây vắt qua ròng rọc.

2. Phương pháp: Thực nghiệm, đàm thoại.

III. Tiến trình giảng dạy

1. Ổn định lớp: (1 phút)

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Vào bài: (2 phút) Em hãy cho biết để đưa lá cờ lên trên cột (hoặc đưa hồ xây lên tầng cao) ta dùng công cụ gì?

Như tình huống các bài trước, để đưa ống bêtông lên. Ngoài dùng đòn bẩy & MPN, người ta còn có thể dùng ròng rọc, Vậy dùng ròng rọc có lợi gì?

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động một. Tìm hiểu về ròng rọc (5 ph)

- GV: Treo hình 16.hai và yêu cầu Hs trả lời câu C1

- GV giới thiệu chung về ròng rọc: là bánh xe có rãnh, quay quành trục, có móc treo.

- GV: Theo em như thế nào được gọi là ròng rọc nhất quyết, như thế nào gọi là ròng rọc động?

Hoạt động hai. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào? (20 ph)

- GV: Để biết ròng rọc giúp thực hiên công việc dễ dàng thế nào chúng ta sẽ làm thí nghiệm để xác định

- GV: Giới thiệu công cụ và cách tiến hành TN, Lưu ý: Kiểm tra lực kế, cách mắc ròng rọc sao cho khối trụ khỏi bị rơi.

B1: dùng lực kế đo trọng lượng của vật

B2: Dùng ròng rọc nhất quyết, xem cđ lực kéo.

B3: Dùng ròng rọc động, xem cđ lực kéo.

- GV: Theo dõi các bước thực hiện, hướng dẫn các thao tác đo; uốn nắn động tác, chú ý nhắc nhở cách cầm lực kế.

- GV: Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm.

- GV: Yêu cầu HS trả lời C3.

- GV: Yêu cầu HS trả lời C4.

- HS: Trả lời C1:

+ Hình 16.2a: một bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục của bánh xe được mắc nhất quyết. Khi kéo dây, bánh xe quay quành trục nhất quyết.

+ Hình 16.2b: một bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục của bánh xe không được mắc nhất quyết. Khi kéo dây, bánh xe vừa quay vừa di chuyển cùng với trục của nó.

- HS: Trả lời.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS: quan sát và lắng nghe.

- HS: tiến hành các bước thí nghiệm.

- HS: Đại diện nhóm báo cáo.

- HS: Trả lời.

- HS: C4: (1) Cố định, (2) động.

I. Tìm hiểu về ròng rọc:
C1

- Ròng rọc cố định: Là ròng rọc được gắn yên một chỗ.

- Ròng rọc động: Là ròng rọc di chuyển cùng với vật.

 

 

II. Ròng rọc giúp thực hiện công việc dễ dàng như thế nào?

1. Thí nghiệm:

C2

2. Nhận xét:

C3:

- Dùng ròng rọc nhất quyết thì chiều khác nhau, cường độ như nhau

- Dùng ròng rọc động thì chiều giống nhau, lực kéo nhỏ hơn

3. Kết luận:

C4: (1) Cố định

(2) động.

Bấm nút thanks
sau đó bấm Tải xuống

Download tài liệu - chọn link phù hợp để download