hoặc
Tài liệu học tập Đề thi học sinh giỏi lớp 9 THCS tỉnh Thanh Hóa năm học 2011 - 2012 môn Sinh học (Có đáp án), tại tailieuhoctap.com , bạn có thể tải miễn phí,tài liệu được sưu tầm trên internet và cung cấp miễn phí để các bạn có thể nghiên cứuhọc tập,dạng file , có kích thước 0.00 M nếu không xem đươc do lỗi font bạn có thể tải font vni về để xem,tải liệu Đề thi học sinh giỏi lớp 9 THCS tỉnh Thanh Hóa năm học 2011 - 2012 môn Sinh học (Có đáp án) có 0 lần tải về miễn phí. Từ khóa tìm kiếm ,Học tập,Trung học cơ sở,Tài liệu học tập lớp 9,Sở GD&ĐT Thanh Hóa

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HÓA
(Đề thi chính thức)

KỲTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012
Ngày thi: 23/03/2012

MÔN THI: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
--------------------------------------------------------------------------------

Câu 1 (3,0 điểm):

a) Nêu ba sự kiện căn bản về hoạt động của nhiễm sắc thể chỉ có trong giảm phân mà không có trong nguyên phân.

b) Các tế bào con được tạo thành qua nguyên phân khác với các tế bào con được tạo ra qua giảm phân như thế nào?

Câu 2 (2,năm điểm):

Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám là trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; gen B quy định cánh dài là trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Người ta cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng lai với nhau, đời F1 đều có kiểu hình thân xám, cánh dài và dị hợp tử hai cặp gen (Aa, Bb). Có thể dùng phép lai nào để xác định được hai cặp gen (Aa, Bb) nằm trên 2 cặp
nhiễm nhan sắc thể khác nhau hay nằm trên cùng 1 cặp nhiễm nhan sắc thể?

Câu 3 (2,năm điểm):

Một gen cấu trúc dài 0,51 micrômet (μm), có G + X = 30% tổng số nuclêôtit của gen. Gen này nhân đôi liên tiếp 1 số lần, tổng số gen được tạo thành trong các lần nhân đôi là 126. Biết rằng, các gen có số lần nhân đôi như nhau.

a) Xác định số lượng từng loại nuclêôtit có trong các gen được tạo thành ở lần nhân đôi cuối cùng.

b) Tế bào chứa gen trên đã nguyên phân mấy lần?

Câu 4 (2,năm điểm):

a) Nêu các điểm khác nhau căn bản giữa thường biến và đột biến.

b) Làm thế nào để biết được 1 biến dị nào đó là thường biến hay đột biến?

Câu 5 (2,năm điểm):

Bệnh uxơ nang ở người do 1 gen lặn (a) nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định và di truyền theo quy luật Menđen. Một người đàn ông có người em trai bị bệnh, lấy một người vợ có người em gái không bị bệnh nhưng có mẹ bị bệnh. Cặp vợ chồng này dự định sinh con đầu lòng.

a) Lập sơ đồ phả hệ của gia đình trên và xác định kiểu gen của từng thành viên.

b) Hãy tính xác suất để cặp vợ chồng này sinh đứa con đầu lòng là con trai bị bệnh uxơ nang. Nếu người con trai đầu bị bệnh uxơ nang thì ở lần sinh trang bị 2, xác suất sinh ra người con không bị bệnh là bao nhiêu?

Biết rằng ngoài mẹ vợ và em trai chồng bị bệnh ra, cả bên vợ và bên chồng không ai khác bị bệnh.

Câu 6 (2,năm điểm):

Biểu đồ sau đây biểu diễn các dạng tháp tuổi của quần thể sinh vật:

a) Hãy điền tên cho 3 dạng tháp tuổi và các nhóm tuổi trong mỗi tháp tuổi. Nêu những điểm khác nhau căn bản giữa tháp tuổi dạng A và tháp tuổi dạng C.

b) Việc nghiên cứu nhóm tuổi của quần thể có ý nghĩa gì?

Câu 7 (1,năm điểm):

Một bể nuôi cá cảnh có chứa nước cất, thường xuyên cho vào đó 1 lượng muối dinh dưỡng (N, P, K) vừa đủ. Bể nuôi 1 số loài tảo đơn bào, 1 số giáp xác chân chèo, vài cặp cá 7 màu và vài con ốc làm vệ sinh, trong đó giáp xác chân chèo vừa ăn tảo vừa làm thức ăn cho cá 7 màu, còn ốc dọn sạch các thải bã trong bể nuôi.

a) Hãy vẽ lưới thức ăn trong bể nuôi.

b) Bể nuôi cá cảnh có phải là hệ sinh thái không? Giải thích.

Câu 8 (3,0 điểm):

Ở 1 loài thực vật, phép lai P: AaBbdd x aaBbDd thu được F1. Biết rằng mỗi gen quy định 1 tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen nằm trên các nhiễm nhan sắc thể thường khác nhau.

a) Xác định tỉ lệ các loại kiểu gen và kiểu hình ở F1.

b) Tính xác suất xuất hiện cá thể F1 có kiểu hình lặn ít nhất về hai tính trạng trong số 3 tính trạng trên.

Bấm nút thanks
sau đó bấm Tải xuống

Download tài liệu - chọn link phù hợp để download